(轉載)【Be U】第三場講座"Find U"──薛良凱老師演講內容


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【Be U】第三場講座"Find U"獲得大家的好評,
很多學生們反映因不能到場,沒聽到老師的講座內容極其可惜──
薛良凱老師真不愧是一流的講師,風趣又有內涵,
所有人都非常喜歡這次講座。
現在讀家文創就為大家送上這次講座內容!
讓沒有到現場的朋友們,一起來發現自已,用力寫自己!
順便也廣告一下,7/8號【Be U】第四場講座,也是薛良凱老師主講喔!
內容是"Future U ──寫寫未來",歡迎大家來參加!
話不多說,快點來看講座精彩內容吧。
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【Be U】第三場講座"Find U"──薛良凱老師演講內容
我是誰?誰可以幫我認識自己?
今天要討論的就是這兩個主題。

第一個:體悟
「變」乃是社會的主軸。一九九六年每天上網超過一個小時的人需要接受心理輔導,這是網路成癮症。然而到今天,以這種標準來看豈不就是重度殘障了?比爾蓋茲曾經說過,PC這種東西可能只會賣出三台。要知道微軟的創立者曾經做過這種預測,這個世界上沒有絕對的對以及絕對的錯。如果我們把變看成一個常態就知道我們不用太執著、不用太生氣。如果我們把人生看成是最重要的,那人生當中的甚麼是最重要的呢?是品德。事實上我們認識別人,就是認識自己。別人與我們結交,與我們對話、所看的都是我們的人格。
這些東西在當代的網際網路會更加受到傳播、廣為流傳。在做人這方面,品德是最重要的。
說實話:而對自己誠實是很重要的,旦一旦我們要撒了一個謊就要撒更多謊來遮掩他。

思維:

一個人會因為思維的不同而影響他的看法。
現在我們坐在一台飛機上。假設有個婦人抱著她哭泣的小孩,當這個嬰孩哭泣、大小便。在座的乘客就會脾氣不好。然而若是這個婦人拿起麥克風,說他是為了搭飛機到羅馬奔喪。這時大家就會轉換了心情,將愛心分給這對可憐的母子。曾經有一個血淋淋的經驗,一個肚子破掉的病患被安排在醫院的走廊上,他非常憤怒的咒罵醫生。醫生將簾子拉開,指著那個頭被削去一半的病患說:我們先救他可以嗎?這時那位肚子破掉的病患就默不吭聲了。

思維重要的是可以改變一個人的心情,由最大的憤怒轉為快樂。

練習無知:
這個世界上有許多的天才,不過事實上我們的智力都比不上他們。不過在一些時候我們會覺得自得意滿,這時我們會將自己處於飽滿的狀態。這種飽滿的狀態會讓我們無法接受任何新的事物。

我曾經在某段時間需要常常坐計程車,久了之後就覺得很無聊。便開始與計程車司機閒聊,因此蒐集了五六十個怪人的故事。有一次有個計程車司機救後照鏡上掛著一個降魔褚,我和他聊了一陣子。他說開計程車其實只是他的副業。他與他在新竹的三個朋友一起經營降妖除魔的工作,當中的案例特殊、奇怪。
事實上世界事總是有許多新的人事物,唯有我們自已抱持著謙虛的心態。無知很重要,無知就會吸納各種各樣的東西。所以在我們訪問別人、聽別人說話時我們應該將自己放在謙虛的位置。

行動:


小孩最常跟父母說的話就是「我知道」,然而背道而馳就是年輕人的本色。現在的人常常都是思想的巨人,行動的侏儒。
有一次有個黨主席和我說話,他說他生日的時候應該感謝母親的辛勞,對母親下跪。然而第一次嘗試卻因為在場有許多人而怎麼跪都跪不下去,第二次拉著前妻應是跪了下去。母親果然深受感動。

有些人說要環遊世界,那為何先不壯遊台灣呢?

我以前的老師,突然跟我說:現在的年輕人是不是應該做一些對台灣有貢獻的事情?就將我叫她那邊。她說她想要做她在退休之後想做的事情。於是她將各大首長叫來,眾人坐在一台小巴上面。老師拿著小巴的麥克風。他說:她說,儘管台灣的升學率越來越高,一切都欣欣向榮。可台灣的競爭力卻不斷下降。因為外國的小孩從校就看各種不同的書本,而台灣的小孩只看課內的書籍、死背內容。老師請他們到她實驗的國小觀摩,他說這裡的老師就是圖書館員、同學們樂於借書,把自己的心得貼在書本上頭互相分享。於是各大首長都出錢以及出資源幫助她,她因此完成了她這輩子的夢想。他說:她從頭到尾只打了七通電話。一個人一生的夢想只打了七通電話就完成了。

第二個:覺察

語言中有許多不斷重複的字語,並不具有意義、僅具用途的用語。然而人的生命也只是這樣嗎?不同的是我們對自己的生命具有選擇權。
大學的老師曾經數度叫我回去讀研究所,然而我數度拒絕,因為我一直覺得我在學校得不到我想要的東西。

史蒂夫強斯在大學時代,覺得大學的學昂貴,而且無法獲得自己想要的知識。於是他就休學(而後被退學),每日在路邊撿空瓶、替人家寫字過活。並不是他從生下來就有著什麼稟賦。這段經歷影響了他創造了圖像介面契機。第一台麥金塔電腦,這是他生命中的選擇造成的結果。

人生是有選擇權的,然而很多的大學生庸庸碌碌過了四年。就是到了職場也不具有任何目標。

說到選擇權,我們必須要了解自己能做什麼、異於常人的能力。了解自己愛做甚麼,想想自己小時候的夢想,不要因為自己逐漸長大而放棄了他們。接下來,我們可以了解自己缺了什麼。把這些全部列在這張紙上。

我課堂上最大的學生已經五十七歲了,他連電子信箱帳號都是當場才申請的。他說:因為最近因為網際網路發達所以他也來學習網路社群的用法。他來這堂課,使他從沒有電子信箱帳號到有電子信箱帳號。這是他有勇氣,勇敢的面對自己。然而很多人連面對自己的勇氣都沒有。

我們需要打開自己的感官:大家今天進來的時候,有注意這間咖啡廳的花園嗎?他的椅子、他的石頭。我們現在的感官,無論觸覺、嗅覺……都如此的急促。如果連感官都沒有辦法打開,那更不用說寫作。

我曾經去過零下二十度地方,打開一杯熱咖啡。冒出的熱氣像被吸走靈魂一樣,非常的壯觀。我想應該沒有辦法在沒有見過的狀況下了解的。我鼓勵大家(在安全的範圍之類)做盡量的嘗試。

而人最大的感官則是"心",人生尚有許多的體驗有沒有辦法用一般的方式體會。我們應該用不同的角度去觀察。

第三個 方法跟技巧


方法很簡單,就是解構跟結構。

飛利浦普曼的小說融合了很多元素,不禁讓我們驚嘆。這是作者在他人生的歷程中不斷的解構、不斷的獲得東西。然後組合而成的東西。蒐集資訊這件事情很重要的,需要一個工具:以筆記本為尚,越貴越好。不要用,memo因為它會隨風而逝,不要用講義,因為他會在書桌上被堆積。每天把自己攝取到的東西記下來,這些才是你得到的。找一個朋友把你得到的東西分享給他,這時你才真正地獲得了。

第四個 累積經驗

假如你是一個窮人,那就多去書店。花一兩個小時,我們就可以把他人一生的經歷吸收進來。或者我們可以去看電影,看電影是一個很不錯的活動。不過這只是貧窮人的玩法。富有的人可以由四處的見聞了擴展自己的見聞,從人面獅身像的兩爪之間看過去是甚麼樣子。

我出社會當時就不斷地出遊,去美國、去巴黎,站在巴黎鐵塔上頭才了解世界是甚麼樣子,在羅馬看過畫展之後才知道街道是甚麼風貌。儘管欠了很多債,然而我發現欠的越多還得越快。史帝芬霍金最近說,人死之後就像電腦關掉一樣,甚麼都沒有。我們應該把握自己年輕的時候,就盡量的充實自己。

另外我想要跟大家說一個方法:塗鴉。我很想要拿自己國小的課本跟大家分享。我和我一個朋友蔡志忠討論,我拿了我的課本給他看。他說:你的圖片比我遜,不過你有天分。你應該拿一張大一點的紙。事實上紙的大小決定了你畫的東西。

發問時間
提問:老師有許多部落格,我對當中關於古埃及的特別有興趣。請問是什麼契機讓老師開始呢?

因為有一個朋友在學習滿文,學著學著就跟隨老師一路開始了藏文、回文的學習。我自己對埃及的文字非常的有興趣,於是我就努力的學習,沒想到蠻簡單的,六個月就學會了。你如果想要了解一個文化就應該學習他的語言。那一陣子我辦公室對面的中正紀念堂展出了羅浮宮埃及展,因為我看得懂埃及文,看著很多告示牌上面的標示都是錯的。打電話去問,他們說沒錯,不過又打回羅浮宮,也發現那是真的錯了(笑)

提問:
現在的作者應該都已經不是在家裡默默的寫作了,而是希望大家去看、要跟很多人講。
在座各位我們在古代以知識份自自居,知識分子應該以社會責任自勉。事實上寫一篇文章就要想想看他是不是對社會有助益,如果沒有助益那我們寧願不要寫。至於只是抒發自己的心情,那就只是一個生活的log一篇日記,因此我們就不要計較他。