企業顧問輔導與二代培訓

管理大師彼得.杜拉克(Peter Ferdinand Drucker)曾經說過,企業必須要創新,然而創新是「賦予資源創造財富的新能力,使資源變成真正的資源。」他相信所謂的資源,是必須能有效被運用,唯有透過充分運用的資源,才稱得上是真正的資源。企業終其一生,就是在尋求資源運用的方式,資源等於拓展財富的新利器。

彼得.杜拉克反對創新是「靈機一動」,他認為,創新有一定的步驟與程序。他曾建構一套完整系統,強調「系統化」創新的必要,並提出創新機會的來源有哪些。 

對於變化萬千的商業競爭市場來說,掌握這些創新機會的來源固然重要,但更重要的是機會來了我們就能掌握住嗎?如果不能利用機會,創造我方優勢,那麼這些機會的出現就一點意義都沒有了。因此企業不但要能「使用新的知識,提供顧客所需新的服務及產品」更要能掌握抓住機會的方式。這也是為什麼彼得.杜拉克會認為,「創新並非必需在技術方面,創新的行動就是賦予資源以創造財富的新能力」。

創新並非不可能,創新的鑰匙,很可能就在你的手上,只是你還沒發現而已。那要怎麼發現?如何能靠自己的能力發現?又如何可以將這一股發現的能力,永遠保留在自己手上呢?

教練式輔導:誰來幫你的企業創新?

「沒有人比自己更了解自己的問題」,要談到企業創新與改造,內部同事最清楚自身企業狀況。要用猛藥、要使緩劑,哪邊急著需要變革,哪裡又可以先置之不理,初步的分析還是有待內部參與。但是麻煩也在於此,知道自身病痛的病人,就算知道哪邊痛,也未必有醫治的醫術與良藥。現實狀況也是這樣,往往企業了解問題之所在,但卻常束手無策,苦無解決之道。


企業問題  →(普拉爵教練式輔導系統) → 企業成長

教練式輔導的方式,是由顧問拉著企業的手,邊做邊學,讓企業在實踐中成長的一種方式。企業在不斷的實踐中,體會到運作的方式,並且經過不斷問題解決的實務演練,最終將其內化成為企業自我資產。

普拉爵長期擔任企業教練式輔導工作,輔導許多企業成長,教練式輔導的方式,不但能讓企業多一個可以諮詢、討論以及商量的機會,減低犯錯的風險,並從中學習到處理的技巧與方式。


企業主管  →(普拉爵企業內部教練培訓系統) → 企業內部教練

另外,長期解決之道,不能不從企業本身的人才開始著手。企業內應該要有洞悉未來發展、發現問題所在、解決企業困難、帶領團隊衝鋒、指導後進成長等能力的人才。這種人才我們稱之為企業內部教練。

企業內部教練能夠協助企業達成多元目標,包括改善企業體質、增加業績及強化利潤、提高執行效率、改善生產流程、刺激行銷方式、引進改變因子、找出秩序並建立SOP、解決麻煩、增強部門領導能力、提高團隊能力、提升企業事業表現、促成內部有效溝通、減少決策錯誤、加速團隊內部整合、創造驚人業績等等。

例如企業經理人、主管、幹部,就是最好擔任企業內部教練的絕佳人選。

我們的服務,就是幫助企業:
  • 擔任企業的教練,運用普拉爵教練式輔導系統幫助企業解決問題。
  • 建立企業內部的企業內部教練培訓系統。
  • 運用評估、訓練、教練等方式,有效培訓企業內部教練。
  • 成為企業內部教練的教練,協助企業教練快速掌握技巧。
  • 運用普拉爵獨特的 ECS (Enterprise Coaching System) 企業教練系統進行培訓 (系統詳情)
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企業營運輔導與營運計畫評估建議

每一家企業營運到一定階段,都會面臨升級這項苦差事。普拉爵以豐富的經驗,替企業尋找風險最低、競爭力高、效率最好的升級管道。除了替政府單位進行企業顧問式輔導外,我們也接受企業、企業主、經理人委託輔導,服務內容包括:
  • 提供企業在專業領域經營管理諮詢服務 
  • 提供企業短期診斷輔導 
  • 提供企業營運方面顧問服務

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二代接班人培訓教練

在世界各地,無論企業的規模,只要是家族企業的運作都會遇上接班與傳承的大問題。然而,企業創辦人因為工作繁忙,無暇顧及子女培育;又或者無法複製自身狀態,難以傳授所學;又因為長年疏於管教,導致子女物質欲望偏差,自身難以管教;又或者礙於面子,無法託付他人;又或著二代態度與程度不佳,無法在公司中隨意安插、無法讓其他同事服氣等等問題。普遍的接班問題包括:
  • 創業者創業經驗足夠,但培育人才經驗不足 (尤其是培養領導人)
  • 創業者有創業經驗,但在其他外部公司工作經驗不夠,無法親身體會
  • 創業者工作繁忙,疏於管教
  • 創業者年齡差距,溝通障礙
  • 創業者期待更多元教育方式,突破自我現況
  • 創業者相信易子而教,效果更好 (關於易子而教)
  • 接班人非管理相關科系畢業
  • 接班人缺少人脈與處事經驗
  • 接班人能力不足,急需養成,但又無法公開培訓
  • 接班人問題不願意曝光,以免影響未來企業形象
普拉爵有豐富培育企業人才與高中、大學人才的能力,專門培育高中生 (15歲) 以上接班人,為了不同階段的接班人,設計層次、難度不同的課程。根據各種狀態與環境不同的需求,客製化的課程將引進理論及實務經驗,搭配學校與業界專家共同授課,以實務演練、企業參訪、問題解決等方式進行培訓,協助培養二代企業家思考、領導、解決問題的實力,累積企業未來經營管理能量,在未來得以順利進行企業接班任務!

這些課程共有幾個面向,包括:
  • 組織管理與領導能力
  • 溝通協調能力 
  • 財務方面管理能力 
  • 市場戰略決策能力 
  • 品牌行銷能力 
  • 創新、創造、創意能力
  • 商務談判能力
  • 社交、形象打造與文化內涵養成
以上若有需要?請馬上與我們聯絡
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關於易子而教的典故出自孟子離婁篇,該篇曾記載:
公孫丑曰:「君子之不教子,何也?」
孟子曰:「勢不行也。教者必以正;以正不行,繼之以怒,繼之以怒,則反夷矣。 『夫子教我以正,夫子未出於正也。』則是父子相夷也;父子相夷,則惡矣。 古者易子而教之,父子之間不青善,青善則離,離則不祥莫大焉。」
大意是說,親情讓教育這件事變得複雜,然而沒有親情羈絆的單純師生關係,就相對比較不會受到這樣的因素影響。