學習說一口好故事

在我們的創意課裡,編故事、找到故事切入點、說故事都是訓練的方式,這包含著四個階段的練習。關於編故事、找到故事切入點,只要掌握幾個重要元素,這些難度應該都不高。

團隊合作解決問題課程

創意雖需要無邊無際的空間,但是商業化卻需要進度與效率。這兩者的平衡點,就是管理的技巧。創意比什麼都需要管理,而這套創意管理方式比較特別,因為多一分則壓抑,少一分則散漫。

miniMBA中高階經理人精華版課程

不論是你職場新人或是老鳥,定期補充「管理知能」,早已成為所有職場人士的必備工具。正是因為這樣的需求而展開,miniMBA中高階經理人精華版課程每一個單元皆精心規劃了理論實務的結合,精選九大管理主題快速、有效提升補充主管的「管理知能」。

五感行銷課程

文化創意脫離不了對歷史、人文的爬梳,也離不開視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺這五感。文化創意或許可以是藝術,但文化創意產業卻是以獲利為前提,運用舊有文化資產,獲取新報酬的方式或手段。

培訓人才是企業強壯的根本

不論是你職場新人或是老鳥,定期補充「管理知能」,早已成為所有職場人士的必備工具。在工作中,學習「管理知能」不但是自我能力的精進,提昇自己職場競爭力,更能在學習與工作間相互印證,效果更是驚人。

學員互動激發更多學習能量

無論是在課程學習中,或是整套課程學習後,普拉爵提供的「ECS企業教練系統」都能以企業教練方式,協助與輔導管理主管慢慢上手,靈活運用所學知識。

設計思考課更適合管理、廣告、公關、企劃人員

在設計思考養成班中,屬於公開班類型,或是學員群體分屬不同部門。設計思考團隊培訓班的學員,適合同一家公司、企業、學校、部門或是團體,有一致性的目標或是共同方向。

如何寫一份漂亮的企畫書

企劃人員並不是靠職稱和資金說服別人,更不是仰賴年資或是參與人數的多寡,企劃人員靠的是故事和夢想。一份好的企劃,要能表達自己想做的,要展示自己執行的實力與決心。

消費行為學方面研究

消費行為學方面研究
一般來說,有購買能力、有購買決定能力、有購買影響力的人,都是消費者行為研究的範疇。消費者行為能直接影響銷售,因此,消費行為的研究,直接關係到銷售業績的好壞。我們能這樣說,消費行為研究,其實就是 "產品怎麼被賣掉" 的學問。

我們無法精確知道眼前這位消費者將會買、還是只是路過,但統計學來說,我們能知道如何做,成交的機率比較大。消費行為學是一個揉合統計、觀察、經濟學、行為學、心理學等等的綜合科學。這些研究能夠分析原因,找出影響關鍵要素,並加以改善。

舉個例子來說,一個消費者為什麼會買冷飲櫃中的某項商品,影響的因子至少有:


  • 品牌 (信任感)
  • 信賴 (曾使用過的經驗)
  • 位置 (放在好找的地方)
  • 需求 (就是需要)
  • 價格 (促銷)
  • 感覺 (說不上來原因)
  • 設計 (顏色、外觀等等)


那麼,身為製造設計、行銷管理的你,考慮了哪些?還是,就這樣把東西推出?商品或服務,是依據消費者的觀察,還是依據設計者的好惡?設計者又必須根據哪些條件,把商品或服務設計完成,才能一舉大獲消費者青睞呢?

我們認為,一項科學化的分析包含這些要素:


  • 誰是消費者
  • 消費者的心理行為
  • 消費者的動機
  • 商品如何影響消費者
  • 商品的各種分析


    根據許多前人的研究,這些可以總括在 R-S 研究中,即原因-反應模式去說明消費者決策的理由。今日,我們知道消費決策問題的複雜性,已經不全然是 R-S 或是 R-S-S-R 等模型可以解決。但是廣義來說,消費者確實是先接收多數來源資訊,然後在腦內蘊釀,再於選購時經過訊息歸納、吸收、影響、反芻等過程後一次發生的結果。不過這是瞬間、思考數秒、考慮幾天的結果,凡事都是有機可尋的。

    課程研究
    「消費行為學」談的是如何研究消費者,如何設想消費需求,如何滿足消費需求的學問。本課程將以消費行為做為基礎,以消費者眼中的世界當作軸線,與學員們進行理論、實務以及練習三種模式交錯演練。最後透過消費者行為分析、動機分析、商品分析、實際案例等方式,再搭配實境活動的規劃,讓學員能在短時間內迅速吸收課程精華。


    課程目標

    • 認識消費者
    • 學習消費者心理學
    • 研究 消費者動機
    • 研究與消費者溝通、對話
    • 研究商品與消費者間的關係

    課程:如何做到差異化

    課程題:如何做到差異化
    講者:曹承礎、薛良凱、朱怡潔
    對象:企業員工 (不公開)
    日期:12月16日(星期五)上午10時00分至12時00分
    地點:南港科學園區 某廠商

    演講:平鎮高中 讓天賦自由--給自己不一樣的未來

    講題:讓天賦自由--給自己不一樣的未來
    講者:薛良凱
    對象:高中部學生
    日期:12月14日(星期三)下午13時00分至16時00分
    地點:平鎮高中 會議廳

    課程:發掘自我潛能:開啟自己的創造力大門

    課程:發掘自我潛能:開啟自己的創造力大門
    講師:薛良凱
    日期:100.12.13(二)
    時間:18:30 ~20:30
    地點:南區
    對象:企業客戶 (非公開)

    演講:2011讓天賦自由--給自己不一樣的未來(國立臺北教育大學)



    講題:讓天賦自由--給自己不一樣的未來
    講者:薛良凱
    對象:公開
    日期:12月12日(星期一)下午13時30分至15時30分
    地點:國立臺北教育大學 至善樓地下一樓國際會議廳


    課程:發掘自我潛能:開啟自己的創造力大門

    課程:發掘自我潛能:開啟自己的創造力大門
    講師:薛良凱
    日期:100.12.06(二)
    時間:18:30 ~20:30
    地點:北區
    對象:企業客戶 (非公開)